题目描述

众所周知，Alice 和 Bob 是一对好朋友。今天，他们约好一起玩游戏。

一开始，他们各自有一张空白的纸条。接下来，他们会在纸条上依次写 $n$ 个 $[1,m]$ 范围内的正整数。等 Alice 写完，Bob 在看到 Alice 写的纸条之后开始写他的纸条。

Alice 需要保证她写下的第 $i$ 个数在集合 $S_{i}$ 中，Bob 需要保证他写下的第 $i$ 个数在集合 $T_{i}$ 中。题目保证 $1 \leq\left|S_{i}\right|,\left|T_{i}\right| \leq 2$ 。

Alice 喜欢相同，因此，她希望她写下的数与 Bob 写下的数对应位置相同的个数尽量多。Bob 喜欢不同，因此，他希望他写下的 $n$ 个数 $b_{1}, \cdots, b_{n}$ 互不相同。在此基础上，Bob 希望他写下的数与 Alice 写下的数对应位置相同的个数尽量少。

即设 Alice 写下的数为 $a_{1}, \cdots, a_{n}$，Bob 写下的数为 $b_{1}, \cdots, b_{n}$，记 $X$ 为满足 $1 \leq i \leq n, a_{i}=b_{i}$ 的下标 $i$ 的个数，则

• Alice 希望最大化 $X,$
• Bob 在保证 $b_{1}, \cdots, b_{n}$ 互不相同的前提下希望最小化 $X$。

你首先想知道 Bob 能否保证他写下的 $n$ 个数互不相同。如果 Bob 能够做到，你想知道在双方均采取最优策略的前提下 $X$ 的值会是多少。

输入格式

本题有多组测试数据。

输入的第一行包含一个正整数 $T$，表示测试数据组数。

接下来包含 $T$ 组数据，每组数据的格式如下：

第一行包含两个正整数 $n,m$，表示纸条上需要写的数的个数和数的值域。

接下来 $n$ 行，每行输入的第一个整数为 $\left|S_{i}\right|$ 表示集合 $S_{i}$ 的元素个数，接下来输入 $\left|S_{i}\right|$ 个正整数描述 $S_{i}$ 中的元素。

接下来 $n$ 行，每行输入的第一个整数为 $\left|T_{i}\right|$ 表示集合 $T_{i}$ 的元素个数，接下来输入 $\left|T_{i}\right|$ 个正整数描述 $T_{i}$ 中的元素。

输出格式

对于每组测试数据输出一行：若 Bob 无法做到他写下的 $n$ 个数互不相同，输出 -1；否则输出在双方均予取最优策略的前提下 $X$ 的值。

1
3 4
1 3
2 1 2
2 3 4
2 1 2
2 2 3
2 3 4

1

样例 2-9

详见附加文件。

数据范围与提示

表格中 $\sum n,\sum m$ 分别表示同个测试点内所有测试数据的 $n$ 总和和 $m$ 总和。 $\sum n^{2}, \sum m^{2}, \sum n^{3}, \sum m^{3}$ 的含义类似。

• 测试点 $1\sim 5$：$T\le 20,n,m\le 10$
• 测试点 $6\sim 11$：$n,m\le 200,\sum n^3,\sum m^3\le 4\cdot 10^7$
• 测试点 $12,13$：$n,m\le 2000,\sum n^2,\sum m^2\le 4\cdot 10^7$
• 测试点 $14\sim 22$：$n,m\le 1.5\cdot 10^5,\sum n,\sum m\le 3\cdot 10^5$
• 测试点 $23\sim 25$：$n,m\le 10^6,\sum n,\sum m\le 1.5\cdot 10^6$
• 测试点 $6,14$ 具有性质 A
• 测试点 $7,15,16$ 具有性质 B
• 测试点 $8,17,18$ 具有性质 C
• 测试点 $9,19,20$ 具有性质 D

特殊性质 A：对于任何 $1 \leq i \leq n,S_i$ 和 $T_i$ 互不相交，即 $S_i \cap T_i=\emptyset$。

特殊性质 B：$n \geq 3$，且对于任侏何 $1 \leq i<n, T_{1} =\{i,i+1\}$，且 $T_{n}=\{n,1\}$。

特殊性质 C：对于任何 $1 \leq i \leq n,|S_i|=1$。

特殊性质 D：对于任何 $1 \leq i \leq n,S_{i}=T_{i}$。

提示：本题部分测试点读入规模较大，我们建议你采取效率较高的读入方式。